viernes, 26 de mayo de 2017

Organizar un club de lectura, un mar de posibilidades

Existen tantos modos de organizar un club de lectura como lectores hay. Escoger cómo queremos que sea el nuestro deberá ser una decisión consensuada entre los coordinadores y los distintos miembros. Lo único que es realmente imprescindible para que funcione es, por una parte, la elección de una obra que los miembros del club leerán individualmente, y, por otra, la puesta en común de todas las visiones, consiguiendo así una experiencia colectiva enriquecedora y plural.
A la hora de organizar un club de lectura, hay que hacerse una serie de preguntas previas para conseguir que nuestro proyecto sea el más adecuado al perfil de los miembros potenciales:
¿Cuántos miembros debe tener un club de lectura? Depende de si se trata de adultos o de jóvenes. En el primer caso, se recomienda un mínimo de diez personas y no más de veinticinco, para que todos puedan participar. Sin embargo, si se trata de jóvenes, que requieren una atención más personalizada, entre cinco y quince sería lo ideal.
¿Qué títulos pueden ser escogidos? Existen clubes de lectura generalistas, en los que cualquier título puede ser seleccionado para compartir experiencias sobre él. Pero también existen grupos que acotan la elección a poesía contemporánea, ensayo, narrativa feminista, decimonónica, de ciencia ficción, juvenil...
¿Quién escoge los títulos? Puede ser que los coordinadores escojan los libros y los miembros los lean, pero también puede suceder que para cada obra el coordinador sea una persona diferente que seleccione una obra que le interese. Por otra parte, puede organizarse una votación en la que participen todos los lectores y así la decisión sea conjunta.
¿Cómo se comparte la experiencia lectora?   Existen clubes que son totalmente virtuales: los participantes entran en blogs o redes sociales y allí aportan sus visiones particulares sobre la obra. Sin embargo, lo más habitual es que después de un tiempo prudencial para que todos los lectores del grupo terminen el libro, se organice una reunión presencial en la que se intercambien las distintas opiniones. Otra posible modalidad es la que mezcla las dos anteriores: se proponen actividades y se comparten opiniones online, pero además, una vez que los lectores terminan la obra, se reúnen para profundizar en ella.
¿Cada cuánto tiempo se organizan las reuniones? Algunos grupos tienen reuniones fijas una vez a la semana, y en cada una se fijan una serie de capítulos que deben leerse hasta la siguiente reunión. No se permite hablar más allá de este punto para no aguarles la fiesta a los demás. Sin embargo, en otros grupos, se espera a que todos terminen la obra para hablar de ella en su conjunto. Obviamente, las reuniones, en este caso, serán más espaciadas.

En definitiva, las posibilidades de organización de un club de lectura son numerosas y cada iniciativa ha de buscar lo que conviene más a sus miembros, en función de la orientación, la edad y los intereses de los lectores.
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miércoles, 24 de mayo de 2017

Una reflexión sobre la participación en las reuniones



Tras analizar el índice de asistencia en la segunda reunión de nuestro club de lectura, nos gustaría señalar un hecho bastante significativo: hemos observado que el número de alumnos que participan en las reuniones aumenta cuando los profesores que les imparten clases también asisten.

Los alumnos que han asistido a esta segunda reunión formaban parte de los grupos de 1ºB, 1ºE y 1ºF de bachillerato. En estos tres grupos imparten clase dos profesores que también forman parte del club de lectura. Por otra parte, cuando en un grupo tan solo un profesor pertenece al club de lectura o no hay ninguno, los alumnos no se animan a participar tampoco.

Es un poco pronto para sacar conclusiones, pero es un hecho a tener en cuenta si esta iniciativa continúa el próximo curso. Quizá sea una especie de efecto contagio o que los alumnos esperan que de algún modo su participación pueda favorecerles académicamente en algunas materias o que les motive el hecho de poder debatir de igual a igual con sus profesores en un contexto académico, aunque no reglado.

En cualquier caso, nos parece un objetivo a tener en cuenta la inclusión de profesores en la nómina de lectores del club.
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sábado, 20 de mayo de 2017

Licencias Creative Commons

¿Qué son las licencias creative commons?


Creative Commons es una organización sin ánimo de lucro que ofrece a los autores de contenidos una protección sobre el uso de su obra en internet. Al depositar nuestro trabajo bajo una licencia creative commons elegimos la forma en que nuestra obra puede ser utilizada por otros usuarios. 

¿Cómo conseguir una licencia creative commons?


Hay que acceder a través de este enlace: https://es.creativecommons.org/blog/licencias/

y elegir el modo en que queremos que nuestra obra sea utilizada. 

Para conocer las diversas opciones: https://creativecommons.org/licenses/?lang=es_ES

La opción que nosotros hemos elegido es la siguiente: 


Licencia de Creative Commons

Es decir, nuestro trabajo se puede utilizar siempre y cuando se reconozca la autoría y su uso sea con fines no lucrativos. Además la obra resultante ha de licenciarse del mismo modo. 
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domingo, 30 de abril de 2017

LECTURAS COMPARTIDAS EN ADOPTA UNA AUTORA





La iniciativa "Adopta una autora" nació con el objetivo de hacer visibles a autoras de todas las épocas, nacionalidades o géneros. El proyecto se basa en las contribuciones de voluntarios y voluntarias a las que se asigna una autora determinada, sobre la que escriben reseñas a lo largo de un periodo de tiempo.

Para saber más: https://adoptaunaautorablog.wordpress.com/

Paralelamente, proponen la lectura compartida de una obra escrita por una mujer que se comenta a través de Twitter.

Durante el mes de mayo de 2017 leerán conjuntamente la novela El cuento de la criada de Margaret Atwood.


¿Cómo funciona una lectura conjunta de estas características?


  1. La participación de los lectores es voluntaria y está abierta a todos los usuarios y usuarias de Twitter. 
  2. No hay una reunión física, sino que todas las comunicaciones se realizan a través de esa plataforma, lo que permite la interactuación con lectoras de otros lugares. 
  3. No hay pauta en la periodización de los tuits o en la velocidad de lectura. Cada una a su ritmo. 
  4. Los tuits deben ir etiquetados con el hashtag  #LCAtwood


Para saber más: https://adoptaunaautorablog.wordpress.com/2017/04/29/lectura-conjunta-de-el-cuento-de-la-criada-de-margaret-atwood/


Este tipo de iniciativas nos parecen muy interesantes y consideramos que sería una buena forma de dinamizar la lectura entre reuniones; sin embargo, tenemos la dificultad de que Twitter no es una herramienta que nos esté funcionando.

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martes, 18 de abril de 2017

LISTAS DE TWITTER PARA ESTAR AL DÍA DE NOVEDADES EDITORIALES JUVENILES.



Un modo bastante cómodo de estar al día en novedades editoriales es seguir ciertos perfiles en Twitter. Para ello hemos creado una lista en la que podemos consultar con facilidad las publicaciones de autores y editoriales.

Está disponible aquí: https://twitter.com/lineasyversos/lists/escritores-y-libros

De este modo, la red social no solo nos sirve para comunicarnos con nuestros lectores sino también como fuente de información.

En cualquier caso, esta no es ni nuestra primera ni nuestra única opción: dar una vuelta por una buena librería, por la biblioteca o hablar un rato con nuestros alumnos y alumnas es para muchos de nosotros mucho más divertido y satisfactorio.
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lunes, 17 de abril de 2017

Librotea: una red social sobre libros



Librotea funciona como una red social en la que conocer las recomendaciones en materia de lectura de los usuarios a los que se sigue. Es especialmente interesante porque hay muchos escritores, editores y personalidades del mundo de la cultura. Librotea forma parte del proyecto editorial de EL PAÍS.

Para empezar a usar Librotea es necesario entrar en la plataforma y abrir un perfil como es habitual: https://librotea.com/home

Una vez autentificada la dirección email, se puede acceder a la plataforma. Lo primero que encontramos es un muro con recomendaciones organizadas por estanterías. También se puede explorar o hacer búsquedas de forma muy sencilla y crear estanterías propias en las que recomendar libros.

Pensamos utilizar Librotea para estar al tanto de las tendencias en literatura juvenil, sin embargo, al no estar organizado por edades no nos resulta de gran utilidad, al menos por el momento.

Librotea es una plataforma que nos parece muy interesante como lectores y por eso la recomendamos, pero se nos queda corta en cuanto fuente de información de novedades editoriales en materia de literatura juvenil.

Seguimos explorando...


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domingo, 16 de abril de 2017

CARTELES E INFOGRAFÍAS CON PIKTOCHART



Una de las herramientas que nos ha resultado más útil es Piktochart. Es una aplicación online que permite crear con suma facilidad carteles o infografías que pueden ser directamente publicadas en nuestras distintas plataformas o ser impresas, si es preciso.

Para empezar a trabajar con Piktochart es necesario entrar en la página https://piktochart.com/ y abrir una cuenta de la forma habitual.

Cuando tenemos un usuario y contraseña podemos empezar a trabajar. Existen una serie de tutoriales muy interesantes que pueden ser de gran ayuda, aunque la herramienta es sumamente intuitiva:






Algunos ejemplos de nuestro trabajo


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martes, 11 de abril de 2017

CREAR LISTAS DE CONTACTOS EN GMAIL


Para nuestra sorpresa, tanto los alumnos como los profesores reconocieron que el medio de comunicación más eficaz es el tradicional correo electrónico. Para no perderse ninguna información solicitaron que enviáramos periódicamente correos en los que recopiláramos las diversas informaciones generadas en distintas plataformas (blog, redes, etc.)

La forma más adecuada de realizar esta tarea es a través de listas de distribución de contactos, ya que permite fácilmente enviar los mensajes a los destinatarios deseados.

Nosotros hemos creado varias listas de distribución:
  • Miembros del grupo de trabajo. 
  • Profesores colaboradores
  • Lectores (tanto alumnos como profesores)

¿Cómo se crean listas de contactos en Gmail?

Aquí tenéis un sencillo tutorial donde se explica cómo hacerlo: 






Cuando envíes tus correos a listas de contactos no olvides añadir los destinatarios en CCO para que las direcciones no sean públicas y salvaguardar así la privacidad de los lectores.
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lunes, 10 de abril de 2017

DRIVE: ARCHIVOS EN LA NUBE

 

Drive es una herramienta de almacenamiento de documentos en la nube que nos está resultando especialmente útil para nuestro trabajo en grupo ya que permite acceder a los documentos archivados desde cualquier lugar y dispositivo, sin necesidad del clásico pendrive. Pero lo mejor es que facilita el trabajo colaborativo al permitir a varios usuarios modificar un mismo archivo, quedando guardados los cambios de forma instantánea y evitando así el problema de tener versiones diversas de un mismo documento.

Tiene además un sistema muy sencillo para compartir documentos a través de enlaces que lo hacen óptimo para utilizarlo en otras plataformas.

Hasta ahora nosotros lo hemos utilizado de forma interna en el grupo de trabajo para diversos usos, como la elaboración del proyecto, memoria de sesiones, guías de lectura, etc. 

¿Cómo se utiliza Google Drive?

Aquí os dejamos un sencillo tutorial con todos los pasos para empezar a utilizar Google Drive: 





 

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